WEB 2.0 The Machine Is Us : en castellano

Podemos disfrutar en castellano de este video creado por Michael Wesch profesor de la Universidad de Kansas, EE.UU. y subtitulado por Mario Nel Villamizar Ochoa,
Comunicador social, Blogger y profesor de nuevas tecnologías
en Colombia . Muy buena traducción.



Bipuntuzero tailerra Saregunen

  

Larunbat honetan (hilaren 21an) eta bipuntuzero.org-ren eskutik "Blogak eta Web 2.0" tailerra izango dugu gurean. Egitaraua? ezin beteagoa:

Web 2.0/Goiza

  • Sarrera hitzaldia Web2.0 zer da? Kontextua (45min)
  • Azaldutako aplikazio batzuen tailerrak (3ordu 15min)
    • Jario irakurgailuak (Bloglines.com)
      • Podcasting irakurgailuak (Juice eta Getdemocracy)(entzule, ikusle moduan)
    • Markatzaile sozialak (Bildu.net)
    • Hedabide parte hartzaileak (Zabaldu.com)
    • Irudiak igo (Flickr.com)
    • Bideoak igo (Youtube.com eta Jumpcut)
    • Audio, Bideo, Irudi, Testu libreak igo (Archive.org)

Web 2.0/Arratsaldea

  • Blogak eta blog plataforma ezberdinak (2 ordu)
    • Blog bat sortu
  • Erabilpen posible batzuen adibideak (30min txapa 30min mahainguru)
  • Jarioen erabilpen posibleak eta etorkizuna (30min txapa 30min mahainguru)

Helburuak?

Teknologia berriak gurean egokitzeko, dakigunetik gehiago ikasteko.
Euskarazko komunitateari ikusgarritasuna emateko. Auzolanean antolatu
ditugu tailerrok, eta zuk ere parte hartzeko aukera daukazu.

Izena eman (edo gurekin harremanetan jarri) eta zatoz larubatean!!! 

Twitter: ¿qué estas haciendo?

  

Os colocamos parte de un interesante artículo posteado en Libro de notas, un buen blog que se autodefine como "diario de los mejores contenidos de la red en español, y que nos introduce a Twitter, una de esas aplicaciones web 2.0 que te puede apasionar o puedes odiarla a muerte …

"¿Qué cuál es la aplicación del mes?, ¡qué digo del mes! … ¡del año!, pues ésa es Twitter.
Tal vez hayan oído hablar de ella, pero si no es así, no se preocupen:
este mes vamos a dedicar esta columna a explicárselo. Recuerden que es
lo último de lo último en la Red y que si quieren presumir, ante sus
familiares y amigos, de estar en la cresta de la ola, necesitan una
cuenta en Twitter.

¿Y qué es Twitter? Twitter
es una red social, es decir, una aplicación disponible en Internet
cuyos usuarios se relacionan de una forma concreta. En el caso de Twitter,
el objetivo de sus miembros es comunicar a los demás lo que se está
haciendo en un momento dado. Una vez que uno es miembro de la red, se
puede escribir directamente un mensaje, formado de 145 caracteres como
máximo. Y a no ser que se especifique lo contrario, todos los usuarios
pueden leerlo.

La propia aplicación nos resume la sensación
del año en la Red: una comunidad global de amigos y extraños
respondiendo una simple cuestión: ¿Qué es lo que estás haciendo ahora?.
La respuesta a esta pregunta, que hace furor, se puede realizar no sólo
escribiéndola desde la misma aplicación sino también mediante mensajes
de teléfono móvil (con dos números, uno para EE.UU y otro de Inglaterra
para uso internacional) o utilizando un cliente de mensajería
instantánea como el GTalk de Google. También, cada usuario puede recibir los mensajes de otros miembros vía web, mensajería instantánea o SMS.

En Twitter,
la página principal de cada usuario, accesible en pocos segundos, sin
más que facilitar una cuenta válida de correo electrónico, es de lo más
simple. En lugar destacado, en la parte superior, el último mensaje y
un poco más abajo, un espacio dividido en dos pestañas: una para ver
los últimos mensajes propios y otra para ver los de tus amigos.
¿Amigos?. Efectivamente, uno puede añadir a otro usuario a su lista de
amigos (friends) y, de esa forma, convertirse en su seguidor
(follower). La relación entre usuarios no es, por lo tanto,
bidireccional. En una columna, a la derecha, en la página principal de
cada usuario, se muestran todos los amigos en forma de pequeñas
imágenes (la que uno sube a la aplicación cuando se registra)."

Puedes leer el resto del artículo aquí.

El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red

La revista "uocpapers", boletín digital de la UOC, tiene un interesante y detallado artículo sobre la web 2.0 desde el punto de vista docente. Puedes descargártelo en formato pdf en este enlace y ver la ficha de los autores en este otro.

El resumen del mismo:

El objetivo del artículo es, primero, hacer
una breve presentación de qué es la web 2.0 desde el punto de vista del
docente y el investigador para, posteriormente, ver algunas propuestas
para su uso en el aula y acabar contemplando cómo ha comenzado a
afectar, y va a seguir afectando, al mundo de la investigación,
especialmente en lo que se refiere a la publicación de trabajos
realizados y al establecimiento de un nuevo marco para la colaboración
entre investigadores.

Así, se hablará de una web 2.0 que, en lo
tecnológico, pone a disposición de un amplio público un conjunto de
herramientas sofisticadas de publicación y gestión de contenidos y, en
lo social, posibilita la aparición de una inteligencia colectiva a
partir de la agregación de aportaciones individuales no sistematizadas
ni guiadas explícitamente. Ambos puntos convergen en la actividad
docente e investigadora del profesor, dándole herramientas -como blogs
y wikis- y modos de hacer que puede aprovechar en diferentes momentos
de su actividad, para incrementar su capacidad de comunicación y
motivación en el aula, y para optimizar los esfuerzos dedicados a la
búsqueda de información, el trabajo colaborativo y la comunicación de
sus resultados en el laboratorio.

Se concluye que la confluencia
de nuevas herramientas y actitudes debe llevar a un panorama académico
con mayor colaboración entre investigadores y una evolución natural del
sistema meritocrático actual.