Infancia, adolescencia y bienestar digital: ¿qué nos dice la mayor encuesta realizada en España?

Vivimos rodeados de pantallas, notificaciones y redes sociales. Para niños, niñas y adolescentes, este entorno es todavía más intenso: nacieron en él. Por eso, entender cómo les afecta la tecnología es clave para acompañarlos mejor.

Un nuevo estudio —el más amplio realizado hasta ahora en España, con la participación de casi 100.000 menores— nos deja una imagen reveladora: aunque se están haciendo avances importantes, la generación hiperconectada sigue viviendo al límite.

¿Qué está mejorando?

Según los datos, algunos riesgos digitales están disminuyendo. Desciende el sexting, el contacto con desconocidos y el uso del móvil en clase. Son señales positivas de que la educación, la prevención y la responsabilidad compartida están funcionando.

¿Y qué preocupa?

Aun así, los retos no desaparecen. Crecen la ansiedad relacionada con el uso de la tecnología y los episodios de violencia digital. La sobreexposición, las comparaciones constantes y la presión social siguen estando muy presentes en la vida online de los más jóvenes.

Un estudio colaborativo y necesario

Este informe es fruto del trabajo conjunto de Red.es, Unicef España, la Universidad de Santiago de Compostela y el Consejo General de Colegios de Ingeniería Informática. Su objetivo es claro: entender mejor cómo impacta la tecnología en la infancia y la adolescencia para promover un verdadero bienestar digital.

¿Qué piensa el profesorado?

Las aulas reflejan como ningún otro lugar lo que viven los jóvenes. El profesorado lo confirma: la tecnología tiene un impacto profundo en la vida social, emocional y académica del alumnado.

Para los docentes, es prioritario trabajar el uso responsable de la tecnología, pero también entender su dimensión social: cómo influye en la convivencia, en la identidad y en la forma en la que niños y adolescentes se relacionan.

En los cursos más avanzados, la presencia digital ya forma parte natural de la escuela. No es un añadido: está integrada en su día a día. Por eso, la mirada del profesorado resulta esencial para seguir avanzando hacia un entorno digital más seguro, equilibrado y saludable.

Acceso al informe

Resultados del profesorado

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