La "defensa como un compromiso cívico y solidario al servicio de la paz", será uno de los contenidos de la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos que pone en marcha la LOE (Ley Orgánica de la Educación), tal y como se incluye en el borrador de Real Decreto de contenidos mínimos de la nueva asignatura. Esto afirma un artículo en la publicación oficial del Ministerio de Defensa español, la Revista Española de Defensa (nº de septiembre de 2006).
La presencia de contenidos militaristas en esta asignatura es el resultado de la labor de presión sobre el Ministerio de Educación principalmente de una asociación cercana al Ministerio de Defensa, la Asociación de Diplomados en Altos Estudios de la Defensa Nacional (ADALEDE). Así, el día 12 de diciembre ha coorganizado con el ministerio de Defensa un seminario sobre la asignatura para debatir “el valor de la defensa, como compromiso cívico y solidario a servicio de la paz, en el sistema educativo” con la asistencia de numerosos cargos de la Administración (Confidencial Digital, 7-12-06).
Así, se usa el concepto de la "cultura de la defensa" para convertir el mundo de la enseñanza en un ámbito de introducción y expansión del militarismo. Cuando cada vez más, se admite que la seguridad depende más de la gestión de variables como los derechos humanos, el equilibrio medioambiental y la justicia social, creer -todavía- en esquemas de seguridad basados en conceptos de defensa militar es totalmente caducado. Pero querer introducir esta visión en los centros de enseñanza es completamente absurdo y antieducativo.
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www.antimilitaristas.org/article.php3?id_article=2871
www.antimilitaristas.org/article.php3?id_article=2959
www.fundacioperlapau.org/campanyes/interior_campanyes.php?ID=23
